Moju „profesionálnu kariéru“ som začínala ako učiteľka v materskej škole. Súbežne som vyštudovala vysokú školu a dostala som sa do sociálnej sféry. Pracovala som ako odborná poradkyňa na úrade práce, kde som poskytovala rodinné poradenstvo, individuálne poradenstvo najmä v čase rozvodu, výchovných problémoch s deťmi, partnerských vzťahoch. Podieľala som sa na organizovaní prípravy na profesionálne rodičovstvo. V rámci efektívnejšej pomoci klientom som si rozširovala vedomosti a zručnosti absolvovaním doplnkového vzdelávania.
Včasnú intervenciu pre rodiny vnímam ako životnú výzvu pomôcť rodinám pri zvládaní náročnej životnej situácie a to nielen v oblasti zorientovania sa v sociálnej sfére, nárokoch a požiadavkách, ktoré sú na nich kladené, ale najmä v sprevádzaní rodiny na každodennej ceste, poskytovaním opory a starostlivosti. Vo svojej práci som v prvom rade človek.

Ako špeciálna pedagogička verím, že každé dieťa dokáže napredovať, keď má vytvorené jasné, bezpečné a podporujúce prostredie. Milujem prácu s deťmi, pretože v nej vidím hlboký zmysel. Každý malý pokrok – nové slovo, očný kontakt, úspešne dokončená úloha či prekonaná prekážka – je pre mňa dôkazom, že má význam byť pri nich, byť trpezlivá, hľadať riešenia a nastavovať cestu, ktorá je pre každé dieťa jedinečná.

Moja profesionálna cesta začala na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave, kde som v rokoch 2012 – 2016 študovala špeciálnu pedagogiku. Počas štúdia som získala prvé praktické skúsenosti v ABA Autism s. r. o. (Srdce autizmu), kde som sa venovala aplikovanej behaviorálnej analýze.

Moje vzdelanie neustále dopĺňam odbornými školeniami a certifikáciami. Absolvovala som komplexný program aplikovanej behaviorálnej analýzy pod vedením Mgr. Ivany Trellovej, BCBA, klinické školenie v diagnostickej škále ADOS-2, screening CARS a množstvo kurzov zameraných na autizmus, senzorické spracovanie, Snoezelen, bazálnu stimuláciu, stimuláciu zraku či prácu s deťmi s pervazívnymi vývinovými poruchami. Súčasťou môjho vzdelávania je aj kurz prvej pomoci.

Všetky tieto skúsenosti, vedomosti a hodnoty spájam v každodennej práci tak, aby deti a ich rodiny cítili podporu, pochopenie a mali pri sebe odborníka, na ktorého sa môžu spoľahnúť.

V rokoch 2016 – 2020 som pracovala ako špeciálny pedagóg a triedna učiteľka v Súkromnej ZŠ s MŠ pre žiakov a deti s autizmom na Jozefskej ulici. V roku 2020 som úspešne absolvovala rigoróznu skúšku v odbore špeciálna pedagogika a získala titul PaedDr.

Od roku 2024 spolupracujem s OZ STRAUT, kde sa venujem inklúzii, podpore detí so špeciálnymi potrebami a odbornému poradenstvu.

Od roku 2021 pôsobím ako špeciálny pedagóg v Centre včasnej intervencie Trenčín, kde pracujem nielen s deťmi, ale aj s rodičmi. Je pre mňa dôležité podporiť rodinu ako celok, vysvetľovať, sprevádzať a ukazovať možnosti, ktoré môžu zlepšiť každodenný život dieťaťa. Vidieť, ako rodičia získavajú istotu, ako lepšie rozumejú svojmu dieťaťu a ako sa spolu s ním tešia z jeho pokrokov, je pre mňa tou najväčšou motiváciou.

Volám sa Helena Vlnková, narodená 3.2.1980 v Trenčíne. Vyštudovala som  na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave odbor matematika – občianska náuka – etická výchova.  Od roku 2003 do roku 2011 som pôsobila ako pedagogický zamestnanec na Základnej škole Dlhé Hony v Trenčíne. Od roku 2011 do roku 2013 som pracovala ako manažér sociálnych služieb v neziskovej organizácii Lepší svet n.o., ktorá zabezpečovala rehabilitačné stredisko a zariadenie podporovaného bývanie pre dospelých ľudí s mentálnym postihnutím v Trenčíne.  V roku 2012 som založila občianske združenie Autis, ktoré od roku 2013 prevádzkuje Trenčianske autistické centrum Pro Autis, kde pôsobím ako riaditeľka až po súčasnosť. V rokoch 2014 a 2015 som absolvovala nadstavbové štúdium na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave – odbor špeciálna pedagogika. V roku 2015 som ako štatutár o.z. Autis založila Súkromnú základnú školu pre žiakov s autizmom v Trenčíne, ktorú o.z Autis prevádzkuje až po súčasnosť. V roku 2017 som sa stala spoluzakladateľkou Centra včasnej intervencie v Trenčíne, kde pôsobím ako poradca včasnej intervencie na čiastočný úväzok. Teším sa, že môžem byť podporou rodinám s deťmi s rôznym zdravotným znevýhodnením. Moja práca ma baví a zároveň napĺňa. Včasná intervencia má obrovský zmysel, vďaka nej už našlo podporu mnoho rodín a ja som vďačná, že som toho súčasťou.

Volám sa Soňa Červienková, som špeciálna pedagogička, vychovávateľka a učiteľka materskej školy so skúsenosťami v práci s deťmi v rôznorodých životných situáciách. Študovala som na Pedagogickej a kultúrnej Akadémii v Modre odbor učiteľstvo a vychovávateľstvo a špeciálnu pedagogiku na Univerzite Jana Amose Komenského v Prahe. Pracovala som ako vychovávateľka v Centre pre deti a rodiny , kde som sa venovala individuálnej aj skupinovej práci s deťmi so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami, poskytovala podporu deťom, ktoré potrebovali citlivý a stabilný prístup. Ako učiteľka v materskej škole som vytvárala rešpektujúce prostredie, rozvíjala deti v oblasti motoriky, reči, sociálnych a kognitívnych zručností.

V Centre včasnej intervencie, podporujem rodiny s malými deťmi, ktoré čelia vývinovým rizikám, zdravotnému znevýhodneniu alebo náročným životným situáciám. Pomáham  rodičom lepšie porozumieť potrebám svojho dieťaťa a posilňovať ich vlastné kompetencie.

Verím v individuálny prístup, rešpektujúcu komunikáciu a v to, že každé dieťa má svoje vlastné tempo a potenciál, ktorý si zaslúži podporu. Mojím cieľom je pomáhať deťom rásť, rozvíjať sa a prekonávať prekážky s istotou, že sú v bezpečí a sú prijímané také, aké sú. Som presvedčená, že včasná intervencia má silu meniť životy, pretože odborná pomoc poskytnutá v správnom čase dokáže rodine priniesť stabilitu istotu a priestor na rast.

Vyštudovala som psychológiu na Katolíckej univerzite v Ružomberku. Vo svojej praxi sa zameriavam na sprevádzanie ľudí v náročných životných situáciách, prácu s psychickým utrpením a hľadanie zmyslu v situáciách, ktoré ho často zakrývajú.

Pracovne som pôsobila v Hospici Milosrdných sestier v Trenčíne, kde som sa venovala sprevádzaniu pacientov a ich blízkych v paliatívnej starostlivosti, psychologickému poradenstvu a psychodiagnostike dospelých klientov. Skúsenosť práce s témami smrti, straty a existenciálnej neistoty výrazne formovala môj profesionálny pohľad aj citlivosť v práci s klientmi.

Súčasťou mojej odbornej prípravy bola aj odborná prax na psychiatrickom oddelení, ktorá mi poskytla skúsenosť s prácou v klinickom prostredí a s klientmi s vážnejšími psychickými ťažkosťami.

Vo svojej práci využívam prvky logoterapie, ktoré prepájam s poradenským a krízovo-intervenčným prístupom. Absolvovala som výcvik v krízovej intervencii (IPčko), ktorý mi poskytol pevný rámec pre prácu s akútnym psychickým ohrozením, silnými emóciami a krízovými stavmi u detí, dospievajúcich aj dospelých. Dôležitý je pre mňa rešpekt k jedinečnosti každého človeka, bezpečný vzťah a podpora vnútorných zdrojov dieťaťa aj celej rodiny.

Výskumne sa venujem témam sebapoškodzovania u adolescentov a psychologickým aspektom paliatívnej starostlivosti. Skúsenosti mám aj zo školského prostredia, kde som pracovala s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, so žiakmi s PAS, ako aj s rodičmi a pedagogickými zamestnancami.

V Centre včasnej intervencie Trenčín pracujem ako psychologička a som súčasťou multidisciplinárneho tímu, ktorý sprevádza rodiny detí so zdravotným znevýhodnením v ranom období ich vývinu.

Svoju kariéru som začal ako štátny zamestnanec v oblasti aplikácie celospoločensky prospešných opatrení zameraných na prevenciu a riešenie problémového správania osôb. V roku 2004 som ukončil štúdium sociálnej práce na Trnavskej univerzite v Trnave a následne som pôsobil v štátnej správe na rôznych pozíciách v rámci môjho pôvodného pracovného zamerania. Neskôr som zastával aj riadiace funkcie, v ktorých som zotrval až do roku 2020.

V roku 2021 som pôsobil v Centre včasnej intervencie Trenčín, kde som v pozícii poradcu podporil vznik novej služby špecializovaného sociálneho poradenstva. V Centre včasnej intervencie pracujem aj v súčasnosti, a to ako koordinátor multidisciplinárneho tímu.

Podpora a pomoc poskytovaná formou včasnej intervencie či špecializovaného sociálneho poradenstva je pre mnohé rodiny s deťmi so zdravotným znevýhodnením kľúčová. Má zásadný význam pri zvládaní náročných životných situácií a prináša deťom aj ich rodičom istotu, pochopenie a oporu. Som rád, že môžem byť súčasťou tejto práce, ktorá má skutočný dopad na životy ľudí.

Vyštudovala som jednoodborovú psychológiu na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Už počas štúdia som sa zaujímala o vývoj dieťaťa od najranejších štádií života, vrátane tém reprodukčných ochorení, ktoré môžu ovplyvniť plodnosť a duševné zdravie žien a budúcich mamičiek.

Počas štúdia som získala cenné praktické skúsenosti v rôznych zariadeniach, ako sú Centrum poradenstva a prevencie, Centrum pre deti a rodiny, a tiež prostredníctvom spolupráce s klinickými a školskými psychológmi.

Práca s deťmi a rodinami ma motivuje neustále sa vzdelávať – preto som absolvovala napríklad školenie o práci v multisenzorickom prostredí Snoezelen. Záľubu som našla aj v slovenskom posunkovom jazyku, ktorý sa aktívne učím a s radosťou sa mu venujem. Posunkový jazyk pre mňa nie je len prostriedkom komunikácie, ale mostom do sveta, kde ticho nikdy nie je tiché.

Vždy som túžila pracovať s deťmi a vďaka pôsobeniu v Centre včasnej intervencie môžem svoje nadšenie pre túto oblasť pretaviť do reálnej pomoci deťom a ich rodinám. Každý deň mi prináša príležitosť naučiť sa niečo nové, robiť to, čo ma napĺňa a baví, a najmä rásť a rozvíjať sa nielen ako odborníčka, ale aj ako človek.