Moju „profesionálnu kariéru“ som začínala ako učiteľka v materskej škole. Súbežne som vyštudovala vysokú školu a dostala som sa do sociálnej sféry. Pracovala som ako odborná poradkyňa na úrade práce, kde som poskytovala rodinné poradenstvo, individuálne poradenstvo najmä v čase rozvodu, výchovných problémoch s deťmi, partnerských vzťahoch. Podieľala som sa na organizovaní prípravy na profesionálne rodičovstvo. V rámci efektívnejšej pomoci klientom som si rozširovala vedomosti a zručnosti absolvovaním doplnkového vzdelávania.
Včasnú intervenciu pre rodiny vnímam ako životnú výzvu pomôcť rodinám pri zvládaní náročnej životnej situácie a to nielen v oblasti zorientovania sa v sociálnej sfére, nárokoch a požiadavkách, ktoré sú na nich kladené, ale najmä v sprevádzaní rodiny na každodennej ceste, poskytovaním opory a starostlivosti. Vo svojej práci som v prvom rade človek.

Ako špeciálna pedagogička verím, že každé dieťa dokáže napredovať, keď má vytvorené jasné, bezpečné a podporujúce prostredie. Milujem prácu s deťmi, pretože v nej vidím hlboký zmysel. Každý malý pokrok – nové slovo, očný kontakt, úspešne dokončená úloha či prekonaná prekážka – je pre mňa dôkazom, že má význam byť pri nich, byť trpezlivá, hľadať riešenia a nastavovať cestu, ktorá je pre každé dieťa jedinečná.

Moja profesionálna cesta začala na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave, kde som v rokoch 2012 – 2016 študovala špeciálnu pedagogiku. Počas štúdia som získala prvé praktické skúsenosti v ABA Autism s. r. o. (Srdce autizmu), kde som sa venovala aplikovanej behaviorálnej analýze.

Moje vzdelanie neustále dopĺňam odbornými školeniami a certifikáciami. Absolvovala som komplexný program aplikovanej behaviorálnej analýzy pod vedením Mgr. Ivany Trellovej, BCBA, klinické školenie v diagnostickej škále ADOS-2, screening CARS a množstvo kurzov zameraných na autizmus, senzorické spracovanie, Snoezelen, bazálnu stimuláciu, stimuláciu zraku či prácu s deťmi s pervazívnymi vývinovými poruchami. Súčasťou môjho vzdelávania je aj kurz prvej pomoci.

Všetky tieto skúsenosti, vedomosti a hodnoty spájam v každodennej práci tak, aby deti a ich rodiny cítili podporu, pochopenie a mali pri sebe odborníka, na ktorého sa môžu spoľahnúť.

V rokoch 2016 – 2020 som pracovala ako špeciálny pedagóg a triedna učiteľka v Súkromnej ZŠ s MŠ pre žiakov a deti s autizmom na Jozefskej ulici. V roku 2020 som úspešne absolvovala rigoróznu skúšku v odbore špeciálna pedagogika a získala titul PaedDr.

Od roku 2024 spolupracujem s OZ STRAUT, kde sa venujem inklúzii, podpore detí so špeciálnymi potrebami a odbornému poradenstvu.

Od roku 2021 pôsobím ako špeciálny pedagóg v Centre včasnej intervencie Trenčín, kde pracujem nielen s deťmi, ale aj s rodičmi. Je pre mňa dôležité podporiť rodinu ako celok, vysvetľovať, sprevádzať a ukazovať možnosti, ktoré môžu zlepšiť každodenný život dieťaťa. Vidieť, ako rodičia získavajú istotu, ako lepšie rozumejú svojmu dieťaťu a ako sa spolu s ním tešia z jeho pokrokov, je pre mňa tou najväčšou motiváciou.

Pomáhať ľuďom v sociálnej oblasti je mojou prácou a poslaním už viac ako 25 rokov. Moja profesionálna cesta začala v resocializačnom stredisku, viedla cez detský domov a domov dôchodcov až po pozície zodpovedného zástupcu CDR, odborného garanta projektu a odbornej manažérky komunitného centra.

Svoju prax neustále prepájam s ďalším vzdelávaním, ktoré vnímam ako dôležitú súčasť svojho osobného a profesijného rastu. Vďaka tomu som získala hlboký vhľad do potrieb celého rodinného systému, ktorý čelí náročným životným výzvam.

Aj preto som presvedčená, že svoje doterajšie skúsenosti z týchto rôznorodých oblastí dokážem naplno zúročiť v špecializovanom sociálnom poradenstve. Pre rodiny so zdravotne znevýhodnenými členmi bez ohľadu na ich vek – od detí až po dospelých – je odborná pomoc pilierom, ktorý im pomáha zvládať náročné obdobia. Prináša do ich života viac istoty,  pochopenie a stabilitu, ktorú potrebujú. Som rada, že môžem byť súčasťou tejto práce, ktorá zvyšuje kvalitu života rodín.

Vyštudovala som odbor Sociálna práca na Trnavskej univerzite v Trnave, kde som získala bakalársky titul. V súčasnosti pokračujem v magisterskom štúdiu sociálnej práce na rovnakej univerzite.

Svoje odborné skúsenosti v oblasti sociálnej práce získavam v Centre včasnej intervencie Trenčín. Počas vysokoškolského štúdia som sa venovala problematike rodín s deťmi so zdravotným znevýhodnením.

V centre včasnej intervencie Trenčín pôsobím ako poradca včasnej intervencie. Som súčasťou tímu, ktorý podporuje rodiny detí so zdravotným znevýhodnením alebo s ohrozeným vývinom. V rámci svojej práce sa venujem najmä sociálnemu poradenstvu, podpore rodičov, sprevádzaniu rodín a pomoci pri orientácii v možnostiach podpory a dostupných sociálnych služieb.

Práca vo včasnej intervencii je pre mňa dôležitá, pretože umožňuje podporiť rodinu v období, keď môže mať pomoc veľký význam pre dieťa aj pre fungovanie celej rodiny. Blízky mi je prístup, pri ktorom nepozeráme iba na potreby jednotlivca, ale na rodinu ako celok. Za dôležité považujem najmä počúvať rodičov, rešpektovať ich potreby a byť pre nich oporou pri hľadaní možností, ktoré im môžu pomôcť zvládnuť konkrétnu situáciu.

Volám sa Soňa Červienková, som špeciálna pedagogička, vychovávateľka a učiteľka materskej školy so skúsenosťami v práci s deťmi v rôznorodých životných situáciách. Študovala som na Pedagogickej a kultúrnej Akadémii v Modre odbor učiteľstvo a vychovávateľstvo a špeciálnu pedagogiku na Univerzite Jana Amose Komenského v Prahe. Pracovala som ako vychovávateľka v Centre pre deti a rodiny , kde som sa venovala individuálnej aj skupinovej práci s deťmi so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami, poskytovala podporu deťom, ktoré potrebovali citlivý a stabilný prístup. Ako učiteľka v materskej škole som vytvárala rešpektujúce prostredie, rozvíjala deti v oblasti motoriky, reči, sociálnych a kognitívnych zručností.

V Centre včasnej intervencie, podporujem rodiny s malými deťmi, ktoré čelia vývinovým rizikám, zdravotnému znevýhodneniu alebo náročným životným situáciám. Pomáham  rodičom lepšie porozumieť potrebám svojho dieťaťa a posilňovať ich vlastné kompetencie.

Verím v individuálny prístup, rešpektujúcu komunikáciu a v to, že každé dieťa má svoje vlastné tempo a potenciál, ktorý si zaslúži podporu. Mojím cieľom je pomáhať deťom rásť, rozvíjať sa a prekonávať prekážky s istotou, že sú v bezpečí a sú prijímané také, aké sú. Som presvedčená, že včasná intervencia má silu meniť životy, pretože odborná pomoc poskytnutá v správnom čase dokáže rodine priniesť stabilitu istotu a priestor na rast.

Vyštudovala som psychológiu na Trnavskej univerzite v Trnave. Počas štúdia som absolvovala krátkodobú prax na psychiatrickom oddelení vo Fakultnej nemocnici Trenčín, no rozhodla som sa štúdium premeniť v prax práve v práci s rodinami.

Keďže som čerstvou absolventkou, prinášam čerstvé poznatky zo štúdia a chuť ďalej sa vzdelávať. Pri práci s ľuďmi je pre mňa kľúčový najmä ľudský prístup, empatia, rešpekt a vytvorenie bezpečného priestoru, v ktorom sa rodina cíti vypočutá, porozumená a prijatá.

Práca v centre je pre mňa dôležitá, pretože to čo tu spoločne tvoríme dáva priamy zmysel.

V Centre včasnej intervencie pracujem ako psychologička a teším sa, že mám možnosť sprevádzať rodiny s deťmi v náročnejších obdobiach ich života a byť pre ne oporou vtedy, keď to najviac potrebujú, predstavuje to pre mňa obrovskú motiváciu aj záväzok.

Svoju kariéru som začal ako štátny zamestnanec v oblasti aplikácie celospoločensky prospešných opatrení zameraných na prevenciu a riešenie problémového správania osôb. V roku 2004 som ukončil štúdium sociálnej práce na Trnavskej univerzite v Trnave a následne som pôsobil v štátnej správe.

V roku 2021 som pôsobil v Centre včasnej intervencie Trenčín, kde som v pozícii poradcu podporil vznik novej služby špecializovaného sociálneho poradenstva.

V centre pracujem, pretože podpora a pomoc poskytovaná formou včasnej intervencie či špecializovaného sociálneho poradenstva je pre mnohé rodiny s deťmi so zdravotným znevýhodnením kľúčová. Má zásadný význam pri zvládaní náročných životných situácií a prináša deťom aj ich rodičom istotu, pochopenie a oporu. Som rád, že môžem byť súčasťou tejto práce, ktorá má skutočný dopad na životy ľudí.

Vyštudovala som sociálnu prácu na Vysokej škole zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety v Bratislave, kde som získala vysokoškolské vzdelanie II. stupňa v odbore sociálna práca. V sociálnej oblasti pôsobím od roku 2012. Pracovala som ako inštruktorka sociálnej rehabilitácie, neskôr na oddelení posudkových činností Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny a skúsenosti som získala aj v školskom prostredí ako sociálna pedagogička.

Práca s deťmi a rodinami ma priviedla k záujmu o vývin dieťaťa, potreby rodiny a možnosti podpory v situáciách, ktoré môžu byť pre rodičov náročné alebo neisté. V práci je pre mňa dôležitý rešpektujúci a partnerský prístup, otvorená komunikácia a vytváranie priestoru, v ktorom sa rodičia môžu cítiť vypočutí a prijatí. Verím, že rodič je odborníkom na svoje dieťa a našou úlohou je byť mu partnerom, pomôcť mu zorientovať sa v situácii a spolu hľadať možnosti, ktoré sú pre jeho rodinu zmysluplné a uskutočniteľné.

Teší ma, že môžem byť súčasťou tímu Centra včasnej intervencie Trenčín. Oceňujem možnosť spolupracovať s odborníkmi z rôznych oblastí a pozerať sa na situáciu rodiny z viacerých perspektív. Verím v rešpektujúci a partnerský prístup, otvorenú komunikáciu a v to, že aj malý krok môže byť pre rodinu dôležitým krokom vpred.

Moja profesijná cesta je už viac ako dvadsať rokov spätá s prácou s deťmi, ich potrebami a hľadaním možností, ako podporovať ich rozvoj. Počas svojej praxe som pôsobila v rôznych školských a poradenských zariadeniach, v detskom domove aj v oblasti metodickej podpory odborných a pedagogických zamestnancov. Každá z týchto skúseností mi priniesla nové poznatky a pomohla mi lepšie porozumieť tomu, aké dôležité je vnímať dieťa v kontexte jeho prostredia a rodiny.

Vyštudovala som špeciálnu pedagogiku a vo svojej práci som sa venovala podpore detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ich učeniu a rozvoju, ako aj spolupráci s rodičmi a pedagógmi. Podieľala som sa  na tvorbe a aktualizácii metodických usmernení pre odbornú prax. Skúsenosti som získala aj v poradenskej činnosti online linke pomoci,  kde som podporovala ľudí v náročných životných situáciách.

V súčasnosti sa venujem aj práci zameranej na podporu kvality vzdelávania. Súčasťou mojej profesijnej cesty je aj supervízia v pomáhajúcich profesiách, v ktorej pôsobím ako supervízorka a vytváram priestor na odbornú reflexiu, zdieľanie skúseností a hľadanie nových pohľadov na prácu s klientmi.

Popri ďalších profesijných aktivitách sa venujem aj individuálnej práci s deťmi a ich rodinami v rámci svojej praxe. Tá mi umožňuje zostať v priamom kontakte s ich každodennými potrebami a sprevádzať ich pri hľadaní ciest, ktoré podporujú rozvoj dieťaťa a posilňujú istotu rodičov.

Pri práci s deťmi a rodinami považujem za dôležité predovšetkým rešpekt, dôveru a individuálny prístup. Verím, že každé dieťa má svoje možnosti a silné stránky, ktoré môžeme spoločne objavovať a rozvíjať. Niekedy potrebujeme hľadať nové cesty, inokedy spomaliť, pozorovať a lepšie porozumieť tomu, čo nám dieťa svojím správaním či potrebami ukazuje. Za dôležitú považujem aj spoluprácu s rodičmi, pretože práve oni svoje dieťa poznajú najlepšie.

Som veľmi rada, že môžem byť súčasťou Centra včasnej intervencie Trenčín. Vážim si možnosť spolupracovať s tímom odborníkov, ktorí spoločne hľadajú cesty, ako podporovať dieťa a jeho rodinu. Blízka je mi myšlienka, že rodina nemá na svoje starosti zostať sama a že aj malé kroky môžu priniesť veľké zmeny. Teší ma, že môžem byť súčasťou práce, ktorá má zmysel a pomáha rodinám nachádzať istotu, podporu a vlastné zdroje na ich spoločnej ceste.

Vyštudovala som sociálnu prácu na Trnavskej univerzite v Trnave. Svoju profesijnú cestu som začínala v Domove sociálnych služieb v Bratislave ako vychovávateľka, kde som pracovala s deťmi s mentálnym a telesným znevýhodnením. Práve tu som získala prvé hlbšie skúsenosti s výchovou detí a mládeže . Neskôr som takmer desať rokov pôsobila ako asistentka učiteľa v špeciálnej škole. Mala som možnosť pracovať s deťmi naprieč všetkými jej zložkami – od materskej školy, cez základnú školu až po praktickú školu pre starších žiakov. Táto dlhoročná skúsenosť mi umožnila spoznávať deti s rôznymi potrebami, hľadať ich silné stránky a objavovať možnosti, ako ich podporiť v učení, samostatnosti a v každodennom živote.

Popri práci a materskej dovolenke som sa neustále vzdelávala. Absolvovala som doplnkové pedagogické štúdiá a štátnu jazykovú skúšku z anglického jazyka, rôzne kurzy, semináre. Ako pedagóg som absolvovala rôzne inovačné vzdelávania zamerané na výchovu a prácu s deťmi so špecifickými potrebami. Mala som možnosť absolvovať zážitkový seminár Terapie pevným objatím osobne s pani Jířinou Překopovou, ako aj zážitkový seminár vychádzajúci z myšlienok Virginie Satirovej, Povedz to priamo o kongruentnej komunikácii.

Pred takmer rokom som ukončila supervízny výcvik pre pracovníkov v sociálnych službách a základný kurz Krízovej intervencie. Aj vďaka tejto skúsenosti si ešte viac uvedomujem význam bezpečného priestoru, rešpektu, počúvania a spoločného hľadania riešení. Momentálne som účastníčkou výcviku v Poradenskom procese.

Za roky svojej praxe som sa utvrdila v presvedčení, že každé dieťa je jedinečné a každé dokáže napredovať a posúvať sa vo svojom vývine svojím vlastným tempom a spôsobom.  Každá rodina má zároveň právo dostať odbornú pomoc a podporu v období, keď ju potrebuje.

Verím, že rodič je najväčším odborníkom na svoje dieťa a že mojou úlohou,  ako poradcu,  je sprevádzať ho, podporiť jeho kompetencie a spolu s ním hľadať možnosti, ktoré môžu dieťaťu aj celej rodine pomôcť.